Han participado 105 trabajos, presentados por más de 1.900 alumnos y alumnas
La consejera de Relaciones Ciudadanas, Ana Ollo, acompañada por el director general de Paz Convivencia y Derechos Humanos, Martín Zabalza, ha entregado los premios del IV Concurso Escolar “Diversidad, Fuente de Riqueza” en los que, bajo el lema “Yo soy diferente” han participado más de 1.900 alumnos y alumnas de centros educativos de Navarra.
En su presentación, la consejera ha dado la enhorabuena al alumnado participante y ha destacado su implicación en el proceso de creación de todos los trabajos presentados al concurso: “Los resultados transmiten la ilusión y el compromiso con los que se ha trabajado, y la nueva modalidad de vídeos ha sido todo un acierto, por el número de trabajos presentados y por la calidad de los mismos”.
Sobre el lema de este año, “Yo soy diferente”, se han presentado 105 trabajos, en los que han participado más de 1.900 alumnos y alumnas. El jurado ha seleccionado un total de 9 trabajos, que se dieron a conocer el pasado 19 de abril.
Grupos premiados
Los grupos que han resultado premiados son los siguientes:
3º y 4º de Primaria en euskera: Premio al grupo 3º A de Ibarberri IP (Lekunberri).
3º y 4º de Primaria en castellano: Premio al grupo de 4º del CP Gloria Larrainzar IP (Zubiri).
5º y 6º de Primaria en euskera: Premio al grupo de 5º-6º de la Ikastola Erentzun (Viana).
5º y 6º de Primaria en castellano: Premio al grupo 5º C de Doña Mayor de Navarra (Pamplona / Iruña).
1º y 2º de la ESO en euskera: Premio al 2º E del IESO Iñaki Ochoa de Olza DBHI (Pamplona).
1º y 2º de la ESO en castellano: Premio al grupo UCE y 2º del Colegio Santa Teresa de Jesús (Pamplona).
3º y 4º de la ESO en euskera: Premio ex aequo al grupo 4º L del IES Zizur BHI (Zizur Mayor / Zizur Nagusia) y al grupo 4º F del IES Toki Ona BHI (Bera)
3º y 4º de la ESO en castellano: Premio al grupo de 1º de grado medio de APSD del IES Ega (San Adrián)
El alumnado premiado ha sido el encargado de presentar sus trabajos en un acto con carácter lúdico-musical. Como novedad, en esta edición las y los estudiantes de Educación Secundaria y Formación Profesional han mostrado sus trabajos en vídeos, de no más de 60 segundos de duración. Por su parte, el alumnado de Educación Primaria ha elaborado, como en las ediciones anteriores, fotografías y textos de entre 80 y 100 palabras. Todos los trabajos presentados al concurso se recopilarán, para su difusión en centros educativos y en bibliotecas de Navarra, y para que se conviertan en herramientas de trabajo.
El jurado del concurso está compuesto por dos personas técnicas del Servicio de Convivencia y Derechos Humanos del Departamento de Relaciones Ciudadanas y otras dos personas técnicas del Servicio de Inclusión, Igualdad y Convivencia del Departamento de Educación.
“Sembrando convivencia. Una mirada desde las artes”
Las Jornadas de Memoria, Convivencia y Derechos Humanos “Sembrando convivencia. Una mirada desde las artes” ha vuelto a la programación anual de la Dirección General en su quinta edición, tras su suspensión en 2020 a causa de la situación sanitaria provocada por el COVID-19.
Las jornadas se cerrarán el martes 27 de abril con un seminario web en el que se hablará de procesos educativos para la convivencia. Profesionales del ámbito educativo navarro darán a conocer diversas propuestas y proyectos, que se están desarrollando en las aulas de los centros educativos, y que usan el arte como herramienta vehicular.
El encuentro está dirigido al público general y quien quiera participar tendrá que inscribirse en el siguiente enlace.
Las Jornadas se han completado este año con la exposición “Los Nadies”, que puede visitarse hasta el día 7 de mayo en el atrio del Parlamento de Navarra, y con el ciclo de documentales “Imágenes con Memoria”, que fueron presentados la semana pasada en los cines Golem Baiona.
La Dirección General de Paz, Convivencia y Derechos Humanos tiene como principal objetivo contribuir a lograr una sociedad plural y democrática más cohesionada, sin violencia, que aborde sus problemas y desencuentros desde el diálogo, el respeto y la búsqueda compartida de soluciones. Su horizonte es promover una cultura de paz, impulsar procesos de conciliación de la convivencia, y apostar por el respeto a los Derechos Humanos.
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